Miły Gościu, 

usiądź wygodnie i popatrz, jak mijał październik w Szkole Podstawowej im. Jana Brzechwy w Wojciechach.

Zapraszam serdecznie!

Ewelina Cichocka

W ostatnich dniach uczniowie klasy II pod opieką wychowawcy odwiedzili miejsca spoczynku bliskich nam zmarłych, gdzie w ciszy i spokoju zapalili lampki.

Sylwia Kozera

Program_dla_szkol_-_Informacja_dla_rodzicow.pdf

Informacja sportowa -  Indywidualne Gminne Biegi Przełajowe

Dnia 21.10.22021 r. w Kinkajmach odbyły się Indywidualne Gminne Biegi Przełajowe w kategorii szkół podstawowych. Wzięły w nich udział wszystkie szkoły podstawowe Gminy Bartoszyce. Startowało około 120 uczniów z podstawówek. Chłopcy i dziewczęta rywalizowali   o najlepsze miejsca nagradzane medalami.

Głównym celem zawodów było wdrażanie młodych sportowców do uprawiania dyscyplin lekkoatletycznych, czynnego wypoczynku na łonie natury, zachęcanie ich do rywalizacji indywidualnej oraz krzewienie zasady fair-play w sporcie i w życiu codziennym.

Reprezentacja naszej szkoły licząca 29 zawodników, spisała się bardzo dobrze.  Należy podkreślić, że uczniowie w ubiegłym roku szkolnym  bardzo mało ćwiczyli w szkole ze względu na warunki pandemiczne i zdalne nauczanie, które nie zawsze spełniało swoje zadania w kwestii rozwijania i upowszechniania sportu. Ogólnie zdobyliśmy 5 medal i piękny puchar . Wyniki medalowe przedstawiają się następująco:

1. Dzbeński Szymon - III m. w kl. IV chł. - brązowy medal

2. Sokołowski Jakub - I m. w kl. V chł. - złoty medal

3. Sokołowska Nikola - III m. w kl. VII dz. - brązowy medal

4. Gaber Łukasz - III m. w kl. VII chł. - brązowy medal

5. Sokołowski Sebastian - III m. w kl. VIII chł. - brązowy medal

GRATULACJE!!!

Nauczyciel wychowania fizycznego – Bogdan Kuźmicz                                                                                                                                                    

Rozmawialiśmy w V klasie o zmysłach, którymi odbieramy, poznajemy otaczający nas świat. Wzrok, słuch, dotyk, węch i smak. Widzimy jesień na szkolnym dziedzińcu, czujemy deszcz na skórze, słyszymy śmiech kolegów na przerwie, czekolada pachnie i smakuje wyśmienicie. 

Bohaterka "Katarynki" straciła wzrok. Nagle została sama w całkiem nowej rzeczywistości.

Jak mogła się czuć?

O czym myślała, siedząc samotnie przy oknie?

Co znaczyła dla niej melodia katarynki?

Padły ważne pytania i jeszcze ważniejsze odpowiedzi. 

V klasa to mądre dzieciaki. Wiedzą, że osoby niedowidzące i niewidome czytają dzięki alfabetowi stworzonemu przez Louisa Braille'a. Wiedzą, co oznacza sygnał dźwiękowy włączający się podczas zielonego światła na przejściu dla pieszych. Wiedzą, jak się zachować, gdy zobaczą kogoś z białą laską. Wiedzą także, że wielką pomocą osobom niewidomym służą świetnie wyszkolone psy - przewodnicy.

Moi uczniowie wiedzą również, że ciężko jest być samotnym. Rozmawialiśmy o tym, że warto pomagać. Pomoc to taki magiczny prezent, który dajemy innym, ale również sobie. Padły piękne przykłady wsparcia, takie prawdziwe, prosto z własnego podwórka. Zakupy wnoszone starszej pani, drewno, które ktoś komuś narąbał, przyprowadzenie roweru sąsiadowi...

Podsumowaniem pracy z lekturą była praca w grupach - piątoklasiści przygotowali projekty dotyczące Bolesława Prusa i "Katarynki". A także - co równie ważne ( chyba nawet ważniejsze ) - świetnie ze sobą współpracowali. Sami dobrali się w zespoły, sami zaprojektowali plakaty, z własnej inicjatywy przynieśli ozdoby. Dyskutowali, omawiali szczegóły i świetnie się razem bawili! Serce rośnie!

Ewelina Cichocka

Śniadanie to najważniejszy posiłek w ciągu dnia!

To dzięki niemu dzieci mają energię do nauki i zabawy. Uczniowie klasy II postanowili o tym wszystkim przypomnieć, przygotowując drugie śniadanie. 

Na początku zajęć zostały przypomniane wszystkie zasady zdrowego odżywiania oraz korzyści wynikające  ze spożywania drugiego śniadania. Po starannym umyciu rąk, założeniu fartuszków i przygotowaniu swoich stanowisk, dziewczynki i chłopcy zabrali się do pracy. Samodzielnie i z wielkim zaangażowaniem przygotowali kolorowe kanapki z przyniesionych zdrowych produktów.

Na koniec czekała na nich niespodzianka. Każdy z uczniów mógł wykonać  z warzyw i owoców sympatycznego warzywnego ludzika lub zwierzątko. Prace uczniów były śliczne!

Dzieci przy robieniu kanapek i warzywnych ludzików kształciły odpowiednie nawyki żywieniowe, rozwijały kreatywność, wyobraźnię oraz dbałość o higienę podczas sporządzania posiłków.

Sylwia Kozera

Z okazji Dnia Edukacji Narodowej Samorząd Uczniowski przygotował apel. Chłopcy i dziewczęta zadbali, by spotkanie społeczności szkolnej odbyło się w odświętnej i bardzo miłej atmosferze. 

Pani Dyrektor odczytała list z życzeniami od Ministra Edukacji i Nauki. 

Była to również okazja do życzeń, gratulacji oraz wręczenia nagród. 

Ewelina Cichocka

Do szkoły dotarł list z życzeniami od Wójta Gminy Bartoszyce, Pana Andrzeja Dychy. 

Życzenia bardzo miłe, opatrzone cytatem, który warto pamiętać:

"Dzieci rodzą się ze skrzydłami,

nauczyciele pomagają im je rozwinąć" 

Janusz Korczak

Dziękujemy!!!

Ewelina Cichocka

http://gmina-bartoszyce.pl/PL/3016/450/Granty_PPGR_-_Wsparcie_dzieci_z_rodzin_pegeerowskich_w_rozwoju_cyfrowym/k/

4 października 2021 r. ogłoszony został nabór wniosków w ramach projektu „Granty PPGR” na wsparcie rodzin popegeerowskich z dziećmi w zakresie dostępu do sprzętu komputerowego.

O dofinansowanie wnioskować będzie Gmina Bartoszyce na podstawie wniosków (oświadczeń) złożonych przez rodziców uczniów (opiekunów prawnych) lub pełnoletnich uczniów szkół średnich, zamieszkałych w miejscowościach, w których funkcjonowało niegdyś zlikwidowane państwowe przedsiębiorstwo gospodarki rolnej.

Sprzęt komputerowy (tj. tablet, komputer stacjonarny lub przenośny będący laptopem wraz z niezbędnym oprogramowaniem oraz myszą, klawiaturą i ładowarką) zakupiony zostanie przez Gminę Bartoszyce w ilości uzależnionej od liczby wniosków, które złożą rodzice dzieci z rodzin byłych pracowników PGR (rodzice, dziadkowie, pradziadkowie) lub pełnoletni uczniowie szkół średnich.

Zakupiony w ramach projektu sprzęt komputerowy (tj. tablet, komputer stacjonarny lub przenośny będący laptopem wraz z niezbędnym oprogramowaniem oraz myszą, klawiaturą i ładowarką) będzie własnością Gminy Bartoszyce i udostępniony zostanie nieodpłatnie rodzicom (opiekunom prawnym) lub pełnoletnim uczniom na podstawie np. umowy użyczenia na czas nauki ucznia w szkole, przy czym rodzic (opiekun prawny) lub pełnoletni uczeń szkoły średniej będzie zobowiązany przyjąć odpowiedzialność materialną za jego utratę bądź uszkodzenie, które nie będzie objęte warunkami gwarancji.

W okresie użyczenia, rodzice (opiekunowie prawni) lub pełnoletni uczniowie szkół średnich zobowiązani będą do okazywania zakupionego sprzętu komputerowego i sprawdzenia jego stanu technicznego upoważnionemu pracownikowi Urzędu Gminy Bartoszyce.

Wnioski (oświadczenia) dostępne są:

- w Urzędzie Gminy Bartoszyce, ul. Plac Zwycięstwa 2, 11-200 Bartoszyce w godzinach pracy urzędu (pon. 8:00-16:00, wt.-pt. 7:00-15:00)

- na stronie internetowej Gminy Bartoszyce: http://gmina-bartoszyce.pl/

- w szkołach dla których organem prowadzącym jest Gmina Bartoszyce dla rodziców (opiekunów prawnych) uczniów uczęszczających do tych szkół (SP Kinkajmy, SP Wojciechy, SP Galiny, SP  Żydowo, ZSP Bezledy)

- na stronie internetowej projektu https://www.gov.pl/web/cppc/wsparcie-ppgr

Wnioski (oświadczenia) wraz ze zgodą na przetwarzanie danych osobowych należy składać w Urzędzie Gminy w Bartoszycach, a w przypadku uczniów szkół podstawowych dla których organem prowadzącym jest Gmina Bartoszyce- w sekretariacie tej szkoły, w nieprzekraczalnym terminie do 22 października 2021 r. do godz. 1500.

Uwaga!! Złożenie wniosku (oświadczenia) nie jest jednoznaczne z otrzymaniem sprzętu komputerowego (tj. tablet, komputer stacjonarny lub przenośny będący laptopem wraz z niezbędnym oprogramowaniem oraz myszą, klawiaturą i ładowarką). Ilość zakupionego sprzętu uzależnione jest od przyznanych środków finansowych Gminie Bartoszyce w ramach grantu PPGR.

Warszawa, 13 października 2021 r. 

Szanowni Państwo Dyrektorzy,

Nauczyciele i Wychowawcy,
 

z okazji Dnia Edukacji Narodowej przekazuję wszystkim nauczycielom, wychowawcom, pedagogom i pracownikom oświaty wyrazy najwyższego uznania i szacunku. Każdego dnia pomagają Państwo zdobywać uczniom nową wiedzę, inspirują ich do rozwijania pasji i talentów, a także przygotowują do wejścia w dorosłe życie, do podjęcia w przyszłości nowych ról społecznych. Serdecznie za to dziękuję!

W obecnym roku szkolnym kontynuujemy działania ukierunkowane na podnoszenie prestiżu zawodu nauczyciela. Przygotowaliśmy propozycje dobrych rozwiązań, które przełożą się na poprawę warunków pracy i wzrost wynagrodzenia. Jako Ministrowi Edukacji i Nauki zależy mi na tym, aby zawód ten cieszył się społecznym uznaniem.

W sposób szczególny chcemy wesprzeć nauczycieli, którzy rozpoczynają swoją pracę. Ich wynagrodzenie od września 2022 roku wzrośnie nawet o 1 412 zł. Planowaną podwyżką płac zostaną objęci wszyscy nauczyciele, niezależnie od stopnia awansu zawodowego. Na ten cel rząd przeznaczy prawie 8 mld zł. Zależy nam również na zbudowaniu przejrzystego i bardziej efektywnego systemu wynagradzania nauczycieli, który przełoży się na realny wzrost płac.

Wśród innych rozwiązań, które przedstawiliśmy związkom zawodowym i przedstawicielom samorządów terytorialnych, znalazły się także zmiany w zakresie czasu pracy nauczycieli, awansu zawodowego, oceny pracy i urlopu wypoczynkowego. Przewidujemy także ograniczenie szkolnej biurokracji, w tym związanej z awansem zawodowym. Chcemy,
aby dzięki temu nauczyciel miał więcej czasu na pracę z uczniem.

Podnoszeniu jakości procesu dydaktycznego będą służyły nowoczesne narzędzia, takie jak drukarki 3D, mikrokontrolery, roboty, które trafią do szkół podstawowych w ramach wspólnego przedsięwzięcia MEiN i Centrum GovTech „Laboratoria Przyszłości”. Łącznie na rozwijanie kompetencji przyszłości przeznaczymy ponad 1 mld zł. Cieszymy się również, że tak licznie odpowiedzieli Państwo na nasze zaproszenie do udziału w programie „Poznaj Polskę”. To znakomity sposób na urozmaicenie i wzbogacenie zajęć lekcyjnych, a także na przybliżenie młodym ludziom historii oraz bogactwa polskiego dziedzictwa narodowego.   

Pandemia i okres kształcenia na odległość pokazały nam bardzo wyraźnie, jak ważny jest bezpośredni kontakt młodego człowieka z nauczycielem. Wiemy, że tej niezwykłej relacji mistrz-uczeń nie zastąpią nawet najnowocześniejsze technologie. To ona jest fundamentem rozwoju społecznego i intelektualnego młodego człowieka. Możliwość przebywania z nauczycielem, jego bezpośrednie wsparcie pozwalają uczniom uwierzyć we własne siły, pokonywać słabości i realizować marzenia. To nieoceniona wartość.

Mamy nadzieję, że dzięki podjętym środkom bezpieczeństwa w przyszłości ograniczanie stacjonarnej pracy szkół nie będzie już konieczne. Tego pełnego i trwałego powrotu do szkolnej normalności życzę dziś nam wszystkim. Jestem przekonany, że po trudnych doświadczeniach z okresu pandemii praca w bezpośrednim kontakcie z uczniami pozwoli Państwu realizować nowe cele zawodowe, podejmować ambitne przedsięwzięcia edukacyjne i wychowawcze. Życzę, aby przynosiły one satysfakcję oraz poczucie zawodowego spełnienia.

Jeszcze raz dziękuję za Państwa wytrwałość, zaangażowanie oraz profesjonalizm.

Wyrazy szczególnej wdzięczności kieruję do całego środowiska oświaty polonijnej. Z serca dziękuję za trud nauczania języka polskiego oraz przekazywanie naszym młodym Rodakom dorastającym na obczyźnie wiedzy o kraju ich przodków. Nieocenione są Państwa zasługi w promowaniu polskiej kultury i historii oraz osiągnięć wybitnych Polaków.

Z wyrazami szacunku

Przemysław Czarnek

Minister Edukacji i Nauki

            Pierwszoklasiści ze Szkoły Podstawowej im. Jana Brzechwy w Wojciechach są już pełnoprawnymi uczniami. 8 października 2021r. odbyło się uroczyste pasowanie na ucznia. Był to wyjątkowy dzień dla wszystkich. Uroczystość prowadziła uczennica z klasy III - Kasia Cieklińska.

W niezwykle podniosłej atmosferze, przed pocztem sztandarowym, pierwszacy ślubowali być dobrymi uczniami i Polakami, przyjaciółmi roślin i zwierząt, swym zachowaniem i nauką sprawiać radość rodzicom i nauczycielom. Po złożeniu ślubowania pani dyrektor szkoły wraz z przybyłym na uroczystość wójtem Gminy Bartoszyce dokonali symbolicznego pasowania na ucznia, dotykając ołówkiem, jak czarodziejską różdżką, ramienia każdego ucznia. Na pamiatkę tego wydarzenia pani dyrektor wręczyła dzieciom dyplomy pasowania na ucznia, a rodzice ufundowali słodkie upominiki.

Miłym akcentem uroczystości było obdarowanie pierwszaków upominkami przez pana wójta.

         Zanim jednak maluchy zostały przyjęte do grona społeczności szkolnej, musiały przedstawić to, czego już się w szkole nauczyły. Gotowi, odświętnie ubrani i bardzo przejęci, przystąpili do zaprezentowania swoich umiejętności. Uczniowie śpiewali piosenki, recytowali wiersze, przedstawiali się. W swoich wypowiedziach podkreślali swoją osobowość. 

Uczniowie klasy I dali powody do radości, zadowolenia i uznania. Wszyscy byli dumni, że włożony trud nie tylko dał satysfakcję, ale też przyjemność wspólnego przeżywania.

Po wykonaniu pamiątkowych zdjęć, dzieci wraz z rodzicami i gośćmi  posadziły drzewko na przyszkolnym placu zieleni, a następnie udały się na słodki poczęstunek przygotowany przez rodziców.

Dzień ten na długo pozostanie w pamięci nas wszystkich.

Urszula Rynkiewicz

Wisława Szymborska to nie tylko poezja.

Szymborska to cudowne listy pisane do ukochanego.

Szymborska to limeryki.

Wyklejanki.

"Podsłuchańce" i "lepieje".

"Lepiej mieć życiorys brzydki, niż tutejsze jadać frytki."

"Lepiej złamać obie nogi, niż miejscowe zjeść pierogi."

"Lepszy piorun na Nosalu, niż pulpety w tym lokalu."

Tak, tak - to również Wisława Szymborska.

Błyskotliwa, ironiczna, bystra - trafiająca w punkt, w sedno i w dziesiątkę.

Inspirująca. Urocza.

Z podróży przywoziła nietypowe nazwy miescowości.

Nietrudno jest lubić poezję Wisławy Szymborskiej.

Pisała o świecie, takim naszym, zwykłym. Pisała prosto i wprost, trafiała głęboko, na długo. Nawiązywała kontakt. 

O czym pisała? O wszystkim. O kocie, o chmurach, kościach tworzących ludzką dłoń. O miłości. Tęsknocie, samotności, śmierci. O przemijaniu. O chlebie i o liczbie Pi. Opisywała widok z okna. Opowiadała o roślinach, drobnych trawkach i potężnych drzewach. O świecie.

Pisała o drobnostkach, a jednocześnie poruszała sprawy ważne, filozoficzne, refleksje związane z egzystencją człowieka i jego miejscem na ziemi.  

Szymborska pisała o tym, co może być udziałem każdego z nas - jeśli uważnie się rozejrzymy, o ile w porę dostrzeżemy, o ile zdążymy.

Niektórzy lubią poezję

"Niektórzy -

czyli nie wszyscy.

Nawet nie większość wszystkich, ale mniejszość.

Nie licząc szkół, gdzie się musi,

i samych poetów,

będzie tych osób chyba dwie na tysiąc.

Lubią - ale lubi się także rosół z makaronem,

lubi się komplementy i kolor niebieski,

lubi się stary szalik, lubi się stawiać na swoim,

lubi się głaskać psa.

Poezję - tylko co to takiego poezja.

Niejedna chwiejna odpowiedź

na to pytanie już padła.

A ja nie wiem i nie wiem i trzymam się tego

jak zbawiennej poręczy."

Dobrze jest czytać Szymborską.

3 października 1996 r. Wisława Szymborska została uhonorowana Nagrodą Nobla w dziedzinie literatury.

Pamiętamy.

Cieszymy się.

Sięgamy po ulubiony tomik.

Ciekawostka. Wisława Szymborska często bywała w krakowskiej kawiarni Nowa Prowincja. Przy wejściu do niej od  2014 r.  znajduje się Domofon poezji, na którym można odtworzyć nagranie poetki czytającej własny wiersz. Może czas na wycieczkę?

Ewelina Cichocka

Wesoło i radośnie obchodzili Dzień Chłopaka uczniowie z klasy II. Były tańce, zabawy, swawole i... upominki!

Spójrzcie!

Ewelina Cichocka

Oto jeszcze kilka ujęć z Dnia Chłopaka w Szkole Podstawowej im. Jana Brzechwy w Wojciechach.

Przyznajcie sami - malowane te nasze chłopaki, prawda? :)

Ewelina Cichocka

Jak stworzyć w klasie atmosferę sprzyjającą nawiązywaniu relacji między uczniami? Jak budować poczucie bezpieczeństwa w klasie? Jak zachęcić uczniów do interakcji i poznawania siebie nawzajem? Odpowiedzi na te pytania znajdziesz w przygotowanych przez ekspertów scenariuszach lekcji, które podpowiedzą, jak zbudować zintegrowany zespół klasowy.

W ramach projektu społecznego „WspieraMY relacje” #projekt społeczny eksperci z Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę przygotowali serię scenariuszy godzin wychowawczych. Scenariusze poruszają 6 tematów związanych z relacjami i zdrowiem psychicznym dzieci i młodzieży. Materiały zostały opracowane dla wszystkich etapów edukacyjnych.

Pierwszy scenariusz lekcji dotyczy „Budowania zespołu klasowego”.
Został przygotowany dla 3 etapów edukacyjnych:

dla uczniów klas 1-3 szkół podstawowych:

S1_sp1-3_wspieramy_relacje.pdf

dla uczniów klas 4-8 szkół podstawowych:

S1_sp4-8_wspieramy_relacje.pdf

dla uczniów szkół ponadpodstawowych:

S1_pp_wspieramy_relacje.pdf

Szanowni Państwo Dyrektorzy,  

proszę o przekazanie uczniom i nauczycielom z Państwa placówki informacji o filmach edukacyjnych dotyczących polskich parków narodowych. Materiały zostały przygotowane przez Ministerstwo Klimatu i Środowiska w ramach projektu „Promocja Parków Narodowych jako marki” i sfinansowane z funduszy europejskich.

Filmy prezentują wyjątkową przyrodę parków, związaną z nimi kulturę i tradycję oraz znajdujące się w ich pobliżu atrakcje turystyczne. Mogą stanowić cenną pomoc dydaktyczną podczas zajęć dotyczących parków narodowych lub ochrony przyrody. 

W ramach projektu zostały przygotowane dwa cykle filmowe: 

• „Przeżyj to! Polskie parki narodowe” – cykl obejmuje 23 filmy przedstawiające każdy z istniejących w Polsce parków oraz dodatkowy film  podsumowujący działalność wszystkich parków jako całości

https://www.youtube.com/playlist?list=PLrWAtxHx4r7oi9lgMgjpHF4zsj-vgr2_G

• 6 krótkich filmów animowanych poświęconych właściwemu zachowaniu w parkach narodowych

https://www.youtube.com/playlist?list=PLrWAtxHx4r7oHZO40PNcq2Ub5avwdW_Fb 

O filmach edukacyjnych dotyczących polskich parków narodowych pisaliśmy w komunikacie MEiN dostępnym na stronie https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/przezyj-to-polskie-parki-narodowe--cykl-filmow-edukacyjnych-o-polskich-parkach-narodowych. 

Do wiadomości dołączamy opis Programu Infrastruktura i Środowisko, w ramach którego jest realizowany projekt „Promocja Parków Narodowych jako marki” (materiał opracowany przez Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej), a także zestawienie oferty edukacyjnej parków narodowych przygotowane przez Ministerstwo Klimatu i Środowiska. 

Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej przygotowuje również konkurs związany z filmami edukacyjnymi „Jak Parki Narodowe pięknieją dzięki Funduszom Europejskim”. Wkrótce szczegóły. 

Zachęcamy do skorzystania z oferty edukacyjnej oraz wycieczek do parków narodowych. 

Z wyrazami szacunku

Anna Ostrowska 
Rzecznik Prasowy
Ministerstwo Edukacji i Nauki 

Załączniki:

1. Oferta edukacyjna polskich parków narodowych
2. Program Infrastruktura i Środowisko – opis

Czy wiecie, że projekt LEPSZA SZKOŁA działa już od 21 lat? Skorzystało z niego ponad 17 milionów uczniów pracujących pod okiem 300 tysięcy nauczycieli!

Szkoła Podstawowa im. Jana Brzechwy w Wojciechach również od lat uczestniczy w projekcie.

Bo bardzo, bardzo wszystkim zależy, by nasza szkoła = LEPSZA SZKOŁA. 

I każdy, codziennie, od 7 do 15* wkłada całe mnóstwo serca, wysiłku i pomysłów, by tak właśnie się działo.

Ewelina Cichocka

PS Po godzinie 15 również ;)

Wrzesień w Szkole Podstawowej im. Jana Brzechwy w Wojciechach obfitował w wydarzenia. 

Rozpoczęcie roku szkolnego, wybory do Samorządu Uczniowskiego, goście, spacery, dekoracje, zbiórka karmy... 

Święta! Dzień Kropki, Dzień Przedszkolaka, Dzień Uśmiechu, Dzień Chłopaka...

Działo się naprawdę dużo! Pozytywnie, kreatywnie - angażowali się wszyscy, uczniowie i nauczyciele. Moc pomysłów! 

Tak to już jest w naszej szkole - aktywnie, inspirująco. Dbamy o siebie, o nasze otoczenie, pamiętamy o tych, którzy pomocy potrzebują. 

Dzieciaki uczą  się matematyki, angielskiego, polskiego, historii... Uczą się także odpowiedzialności, dyskutowania i wspólnego podejmowania decyzji. Kształtują i rozwijają empatię. Plan lekcji jest magicznie elastyczny - pomieści przyrodę w sali numer 17, potem zbieranie żołędzi, a na końcu redagownie opisu jesiennych liści... Dzieciaki to lubią!

Zapraszam na wrześniową fotorelację :)

Ewelina Cichocka